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孟子和小科员

2007-7-7 17:20:00 作者:龙应台 来源:《读者》2007.14

傲慢1999年7月,我正在筹划一趟单车旅行,带两个孩子去走莱茵河岸。5天单骑,一天20公里,大概可以沿河百公里。正在研究地图的时候,接到台北马英九市长的秘书来电,大意是说,马市长希望邀请龙教授回台出任台北市首任文化局长,“请龙老师把履历寄到台北”。

  我记得自己当时不假思索地答复:“要履历?我又不跟你们求职,干吗要寄履历给你们?需要认识我的话,去书店买我的书啊!”

  没几天,接到马市长亲自打来的越洋电话。从电话的交谈中,我知道,这个人,还真的读过那些没什么意思的书了。

  又过了几个礼拜,接到市长秘书的电话:市长将亲自到法兰克福来,晚上八点多到,“龙老师能不能到他下榻的酒店一谈?”

  我也记得自己当时三分玩笑、七分认真地答复:“只有‘王’来见‘士’,哪有‘士’去见‘王’的道理?欢迎市长来我家一谈。”

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  于是市长风尘仆仆从台北飞到罗马,在罗马密集而烦琐的公务行程之后,与秘书一行两人,摆脱了记者团,悄悄飞到法兰克福机场,再从机场搭乘出租车,在德国的暗夜中寻找我离城10公里路乡下的家。

  在进入了政府的公务系统之后,在长达4年的公务生涯每天工作16小时的高压后,在受尽了政治的折磨和实务的历练之后,回想到当初的“跨星际”接触,我才认识到自己身上“知识分子的傲慢”是多么不食人间烟火,多么自视清高。

  我不是个高傲的人。曾经有记者观察到,在签名售书的场合,当我坐着为排队的读者签名时,如果年长的读者出现,我一定马上从座位上站起来,为他签名。但是面对代表“权势”的市长,却表现得如此傲慢,傲慢到不近情理。于是在思索自己的思想和人格养成过程时,不禁自问:这种对权势的“傲慢”,究竟从何而来?

   立正
从记忆深处第一个浮上来的,竟然是孟子。13岁的时候读到“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,”虽然还不知道何谓富贵、贫贱和威武,也不懂“淫”、“移”和“屈”作为动词,里头有多少层次的意义,但是句子的斩钉截铁,以及那斩钉截铁的语言所释放出的一种简单而绝对的力量,显然让年幼的我深深震动。高中时,读到《孟子·滕文公下》的原文,才知道,孟子认为权倾一时、让王侯畏惧的强人都不是真正的“大丈夫”;真正顶天立地的君子品格,只有在富贵加以诱惑、贫贱加以压迫、威武加以震吓的情况之下,才测试得出来。

  有一天,在乡下和几个同学在“民众服务社”打乒乓球。突然听见很大声的“立正”的命令。声音那样熟悉,原来是父亲,穿着一身整齐的警官制服,带着几个警察,向前来视察的分局长敬礼。我正要继续打球,球才举起,就看见父亲吓阻的眼神,立正在他身后的警员更是一个箭步过来,把我们几个穿着拖鞋短裤的初中生连推带拉排成一列,挺身站直,让我们举起右手抵着额头,做出军警的敬礼姿势。

  不知为什么,我竟然觉得受到了此生未曾有的侮辱。晚上,15岁的我拿出《孟子·尽心篇》,走到父亲面前说:“你看!”孟子曰:“说大人,则藐之,勿视其魏魏然……”

  我想对他大叫的是:“你为什么要我们立正敬礼?你为什么不知道‘说大人,则藐之’?那个分局长是什么人物,凭什么要我跟他立正敬礼?”

  父亲正在一盏昏暗的灯下剪他的脚趾甲,腿翘在一张竹凳上。他放下小剪刀,坐好,接过我的书,还真仔细地把古文吟哦了一遍,明白了我的抗议,把书还给我,说:“你把孟子最有名的那一章背来听听。”一眼瞄到弟弟正在一旁无所事事,说:“来,一起背。”姐弟两个,一高一矮,就立在那破旧的警察宿舍昏暗的灯光下,开始背《孟子·告子下》:

  舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

  背到这里,我嚅嚅嗫嗫背不下去了,比我会读书的弟弟一个人朗声继续:

  人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

  怎么“动心忍性”,如何“生于忧患死于安乐”,我没有印象;但是“说大人,则藐之,勿视其魏魏然”,倒在我心里深深印刻,不可磨灭。

  在那一天,15岁的我——不知道人世的艰辛,不知道生活的磨难,不知道自然法则的残酷,不知道人性的脆弱和黑暗。15岁的我心中暗暗发誓:长大以后做什么都可以,但绝不做那必须向人立正敬礼的人,也不做那被别人立正敬礼的人。

  等到后来读到《孟子·公孙丑下》孟子引述曾子“彼以其富,我以吾仁;彼以其爵,我以吾义,吾何慊乎哉”,而对齐王表达“士”与“王”分庭抗礼的独立位置时,我大概已经被孟子熏陶得差不多了。

   独立
没想到自己在1999年真的去“做官”,进入了一个等级分明、令出必行的体系。我发现自己一方面做决策、发出指令,一方面努力在培养官员的独立意识,也就是说,当上位的决策者给出错误的指令时,作为下属的人,如何能够不盲从。下属对于上司,如何保持一种独立判断的能力?如何保持直指上司错误的勇气?在培养官员的独立意识上,我不放过任何一个教育的机会。

  有一天,一份盖满了章的公文一路旅行到了我桌上。盖了那么多章,表示下面一串官员全同意了。仔细读,却看得我直皱眉头。原来这是市长室下来的公文。某月某日某经济园区落成,市长要去剪彩了。为了剪彩的风光,市长室的官员请文化局责成下属美术馆配合剪彩时段,在该园区办一个美术展,同时,请文化局安排开幕时的现场表演节目。

  不需多想,我在已经盖了好多“拟办”章的公文上,写下推翻一切的局长批示:

  1.美术馆展览属艺术专业范围,自有其严格规定之专业流程,不宜配合市长剪彩“演出”。

  2.文化局对市民负责,非市长幕僚。安排表演活动目的在培养市民美学则可,在“配合”市长剪彩则不可。以上事宜由新闻处幕僚单位出面作业较妥。

  公文批好之后,再把科员、股长、专员、科长一路到主秘、副局长都请来局长室,拿着白纸黑字的批示跟同人沟通观念:文化局是台北市的文化决策机构,独立行使职权,对市民负责,它不是市长的幕僚或“化妆师”。文化官员应该有这样的基本认识,从最微小处就不容许文化为政治服务,不容许文化局沦为市长的辅选活动局。官员本身有文化独立的意识,就可以避免将来的掌权者公私不分,职权滥用。

  “以后市长室再来这种指令,比照办理。”

  谈完后,同人一一离去,主秘却不走,面有难色,欲言又止。我知道他有话要说。

  他极坦诚地告诉我这个孟子的学生:“局长,您的理念我完全了解,而且赞成,但是,能不能不要形诸文字,因为公文复阅,回流的一路上每一个官员都会读到,给市长室的人难堪,就是给市长难堪,不太好。官场还是有官场文化的。您还是让我去用电话表达比较好,原批示可以擦掉。”

  我默默看着这资深公务员足足两分钟之久,心中深深感动,他如此细致而诚恳地卫护一个“误闯”官场的人,怕她受伤害。思索片刻之后,我说:“我明白你的细心,但是,如果不落文字,这一路上旧观念的公务员不会认识到文化行政独立的重要。有白纸黑字,才能让公务员严肃地对待这个问题吧,包括市长室的公务员。”

  主秘无奈地拿着公文起身离去。“而且,”我说,“我有信心市长自己也会支持这个立场。”

  我其实并不知道市长会怎么反应,但这是个很好的测试吧。当天晚上,跟市长通电话,我把这个批示原原本本道来。他静静听完,轻松地说:“对啊,本来就应该这样啊。这种观念是要建立的,很好。”以后,文化局再也没有接到过类似的指令。

   教训
不见得总是成功,但是我努力维持自己的独立意识,也要求属下官员培养独立意识。3年后,有这么一个下午,我在视察一个剧院工程时,看见工地上一排被拆卸一半的楼房露出一整面难看的墙壁,准备上油漆暂时遮丑的鹰架已经搭设完成。黄昏迟迟的阳光,刚好把鹰架那横七竖八的竹影,淡淡地,错错落落地,斜斜洒在那颓废斑驳的墙上。

  我被那刹那间发现的美,惊呆了。站着不动,好像听见阳光在那墙上悠悠移动的声音。

  从美的震撼中回过神来,我交代随行的高级官员:不要上油漆了,就请艺术家把阳光自然投射的鹰架的影子,淡淡地画在墙上,就是最美的公共艺术了。

  高级官员说,马上办。

  过了两个星期,我问专管公共艺术的承办人,那面墙做好了吗?

  那是个讲话娇滴滴、十分腼腆的科员,大学毕业,管的事情庞大复杂。公共艺术牵涉到城市景观和艺术的环境。台湾任何一栋公共建筑工程款的1%,必须用在公共艺术上;当公共艺术被界定为艺术家与公共空间,尤其是与市民大众之间的情感互动时,它的创作本身以及与市民对话的过程,就变成艺术作品的主体,处理起来非常繁复。

  她说“还没”。又过了两周,仍是“还没”。过了一个月,仍是“还没”时,我准备发火了。把科长和科员请到面前,板着脸质问延宕原因。这个娇滴滴、十分腼腆的科员,轻声地说:

  “局长,公共艺术,您不是说,‘公共’的意义就是,它必须来自艺术家的创作,而艺术家的创作还要经过一个和市民互动,得到市民响应、接受的过程。您不是说,过程比艺术品本身还重要。那一面墙,尽管只是画上一点影子,其实都是公共艺术的范畴,就应该经过整个艺术家创作和市民互动的流程。局长说画什么,就画上去,可能违背了公共艺术的基本精神。我觉得不太妥。”

  她静静地陈述。我静静地听。

  那面墙,没有处理。

  真的,除了孟子,小科员也给我上过课。

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评论(2) 点击次数(3731)
评论(共2条评论)
  • 阿桐 说:

    2007-07-11 14:01:32

    寓意深刻!
  • 耐夫 说:回桐弟

    2007-07-12 00:19:33

    从感悟处获真知!
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